本帖最后由 csqwsq 于 2017-3-22 15:51 編輯
隨著互聯網經濟的快速發展，在線教育呈現出爆發式的發展，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年12月，中國在線教育用戶規模為1.38億，其中，中小學階段用戶使用率最高，為53.4%，較2015年底提升15.7%，用戶規模達到7345萬人，年增長率76.9%。在線學習，已逐漸成為常規主流的學習方式。 目前市面上的青少在線英語(精品課)品牌繁雜，品牌實力、產品與服務質量也參差不齊，從廣告宣傳來看，大部分趨于同質化，“外教口語”、“美國小學”、“短時高頻”、“在家就能學”這些賣點每一家都在談，而最明顯的差異卻是單節課程時長，目前主要以45分鐘和25分鐘兩種時長為主。暫且不論這些賣點概念背后的實際情況，我們單從課程時長這一點來全面解析， 幫助家長朋友們來為孩子選擇一款高效且有效的在線英語課程。 遵循艾賓浩斯記憶法，每次45分鐘，保持高頻次 家長為孩子選擇課程產品，最關注的就是孩子是否能學會學好，但“學會學好”是個比較寬泛的概念，如果簡單通俗的來闡述，就是孩子能記住所學的知識（輸入），能消化理解、學為所用（輸出）。由此可見，“記憶”是保證學習效果的重要一環。但記憶，就只能是死記硬背嗎？ 對以前學過的知識能夠回憶起來，就是保持住了，如果回憶不起來或回憶錯了，就是遺忘。德國心理學家艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus)對遺忘現象做過系統的研究，并將實驗數據繪制成一條曲線，稱為艾賓浩斯遺忘曲線。1885年，艾賓浩斯發表了他的實驗報告后，在心理學界和教育界引起廣泛反響，艾賓浩斯記憶法也成為教育界、教學專家們研發課程的重要且權威的參考依據。信息輸入大腦后，遺忘也就隨之開始了。遺忘率隨時間的流逝而先快后慢，特別是在剛剛識記的短時間里，遺忘最快，遵循艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的記憶規律，對所學知識及時進行復習，這種記憶方法即為艾賓浩斯記憶法。對所學知識和記憶效果及時進行復習和自測是艾賓浩斯記憶法的主要方式。
在線教育專業品牌“立刻說”的青少教育專家認為：艾賓浩斯記憶法，對英語學習能起到積極作用。孩子在英文的學習中，單詞、短語和句子，甚至口語表達，都是通過記憶完成的，而從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，而忽視了及時的保持和再認，這樣是達不到良好的效果的。
根據以上分析和數據呈現，我們可以發現，想讓孩子的英語學習快速且有效，必須保證一個完整且有效的學習過程，即：對已學知識的及時復習、新知識的輸入、新知識的練習、問題的反饋和錯誤的糾正，并需要將此學習過程保持高頻次的循環?！傲⒖陶f”的青少教育專家建議：1周3次是一個比較科學的頻次，這樣才能讓孩子輕松的對所學知識保持記憶與理解，讓孩子的學習事半功倍。 而這樣一個完整有效的學習過程，是只有45分鐘課堂才可以滿足的，25分鐘課堂只能滿足短時記憶，無法將所學知識變為長期記憶；所以，幾百年來，不僅僅是中國，世界上大部分國家，無論是公立學校，還是私立學校，或者是培訓班，始終都是將45分鐘作為最科學有效的單節課程時長，并沿用至今。 45分鐘更有趣，不要低估孩子的專注力 家長們糾結課程時長，主要是擔心孩子年紀小，注意力不集中，坐不住。但是，縮短時間并不能從根本上解決問題。通過對不同時長的課程錄像的抽樣調研分析，數據結果顯示：45分鐘課堂中的學員表現更佳，小朋友們更喜歡45分鐘的長課時，而非短短25分鐘的課程。所以，家長們不要低估了孩子對學習的熱情，以及專注力。 在線學習，孩子基本都是在家里通過電腦或PAD來上課，在熟悉舒適的環境中，通過自己喜歡的設備來學習，并且免于線下培訓班的路途奔波，孩子的狀態是放松且愉悅的，學習的過程更像是與熟悉的朋友“聊天”，而不是需要坐得板板正正的學校課堂。在這種狀態下，孩子對學習沒有抵觸情緒，可以很輕松的完成45分鐘的學習。 孩子是否可以專注去做一件事，最核心的原因是被愛、被關注、有成就感。學?；騻鹘y培訓班的課程，一堂課有幾十個學生，每個孩子能被專注對待的時間是有限的，甚至是沒有的，所以孩子會覺得被忽視，注意力不集中、對學習產生抵觸情緒很正常。但是，在線學習，孩子與外教是一對一的關系，每堂課他都是絕對的主角，老師只專注于他，他也要始終保持與老師的互動，再輔以老師的提問、糾正、贊揚，孩子會感受到100%的關愛和成就感，學習的熱情與信心會與日俱增，家長完全不必擔心孩子不愿意學。 孩子進入專注的學習狀態需要多長時間？從權威的兒童行為研究來看，小朋友平均進入學習狀態，需要5-10分鐘的時間。在線教育專業品牌“立刻說”的青少教育專家建議一節45分鐘的課程，應該按如下環節來設置：最初的5-10分鐘，是熱身，是老師和孩子交流感情的狀態，是溫故知新的狀態。由此狀態，再進入主題，開始新知識的學習與練習，孩子會自然而然的跟著老師的節奏，進入專注的學習狀態，這個過程持續25-30分鐘，然后在最后5分鐘進行當堂課程的總結回顧。 45分鐘的時長，既保證了學習的系統性，又兼顧了孩子注意力時長的極限。孩子其實普遍精力旺盛、求知欲強，課程如果有趣，45分鐘的課程，對他們絕不是束縛，而是享受。 45分鐘還是25分鐘，最關鍵的是學習內容 一節課的時間到底該如何設置？多長時間的課程，孩子才能專注學習？在線教育專業品牌“立刻說”的青少教育專家認為：課程內容的設計也是關鍵影響因素。如果課程內容精彩有趣，孩子學習后可以充滿成就感，能夠即學即用，孩子自然專注，即使45分鐘的課堂，也可以愉快的度過。 那么，什么是孩子喜歡的有趣的課程呢？越來越多的家長，都希望孩子能夠快樂地學習，的確，興趣是最好的老師！但是，“立刻說”的青少教育專家提醒：興趣培養和嘻哈玩樂是兩個概念。目前，市面上的青少在線課程，都提出“美國小學”的概念，號稱使用美國教材，但實際上，真正使用原版教材的少之又少，大部分都是改編過的美國教材。 這些改編過的教材，號稱“更適合中國孩子”，迎合了一些中國家長們對國外“玩樂式”教育的誤解，將權威的原版教材拆分改編，這些改編教材，只是視覺上華麗精美，看起來有趣，但已經失去了原版的系統性，再加上僅有25分鐘的時長，每節課孩子僅僅是在“聊天”而已，孩子照此學習，將導致知識體系松散、英語學習始終是中式思維的結果。 對于希望孩子能真正掌握英語和英語技能與思維的家長來說，選擇權威美國原版教材，確實是非常好的選擇。這些原版教材，都是國際知名教育集團和教育專家，經過幾十年的研究和論證而研發的課程與教學法，對于語言習得是世界范圍內公認的權威教材。美國原版教材的好處，不僅僅是教材視覺的精美趣味，更主要是嵌入了系統的教學邏輯與方法，通過設置場景，讓孩子有置身其中的體驗感，設置關卡游戲，讓孩子在闖關過程中不自覺地練習了英語，通過趣味圖庫和思維導圖，讓孩子在總結表達中獲得學習的成就感。這一切，都基于學習的目的，而不是玩樂的目的。所以，每一個環節的構建，每一個情景的體驗，都離不開孩子的專注時間，沒有45分鐘，如何夠？ 25分鐘的背后，或許只是出于成本考量 有教育界業內人士認為，縮短課時是出于成本的考慮，主要是降低老師的人力成本。25分鐘的時長，一個小時即可排2節課，而培訓機構支付教師課酬是按照每小時計算，25分鐘課程時長，等于支付1小時課酬但可以賣出2節課程。此種做法，降低了培訓機構的成本，同時也降低了消費者的學習體驗度與學習效果，因為老師每2節課之間僅有5分鐘休息和準備時間。 而45分鐘課程，一個小時只能排1節課，剩余的15分鐘，可以留給老師充分的休息時間，以及準備下一節課程的時間。老師在學習過程中的重要性，無需贅述，所以，各位家長可以設想一下，如果選擇45分鐘的課程：每一個整點，迎接你孩子的都將是精神飽滿的老師，除了可以精力充沛的授課，即使有內容沒有講解完，可有充分時間用來繼續補充講解。 為孩子選擇性價比高的培訓課程，已經成為中國家長的頭等大事。面對豐富但質量參差不齊的在線學習課程，“立刻說”的青少教育專家提醒：請每位家長朋友都能擦亮眼睛，謹慎選擇，切勿被表面的低價所干擾。孩子的教育，決定孩子的未來，而你的選擇，決定孩子擁有怎樣的未來。無論是傳統培訓班，還是在線課程，歸根結底都要落實到“教育”本身，教育沒有捷徑可走，這是一個需要專業度和負責態度的行業，所以，建議家長們盡可能選擇具備教育行業專業背景的在線學習品牌，從品牌、產品、研發、教學、服務、價格等多方面實力綜合對比，為孩子選擇真正科學有效的在線英語學習課程。 原文：http://edu.qq.com/a/20170316/043243.htm
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發表于 2017-3-22 15:23
